为更好地学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，展示我校师生们良好的精神风貌，马克思主义学院组织了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛。
图为颁奖环节合影
本次知识竞赛面向2022级在本学期开设本课程的班级展开，在超星学习通客户端开展。教师在10月29日全部完成竞赛题库录入，约定在10月30日上午9:30分，以“作业”形式发布,为保证竞赛公平，包含题目以题目、选项乱序发放。学生自愿参加活动。在发放半小时内分数在90分以上者获得优胜奖，将在第九周、第十周颁发电子奖状，加盖学院电子章，为学生国内升学申报助力。所有参与的同学，不论正确率与否，会以适当在课程平时成绩的形式呈现鼓励。本次竞赛参与学生913名，参与教师4名，竞赛竞争激烈，同学们参与积极性强。学生表示，本次习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛问卷活动很有意义。以作业形式发放，能促使同学们认真对待、深入学习。这种方式有助于我们巩固理论知识，增强对国家指导思想的理解。同时，针对今后的活动，学生给出了给出建议：对于后续活动，可增加案例分析，让理论更生动。还能组织小组讨论后再答题，加深理解。竞赛时间可适当延长，让同学们有更充足的时间思考作答，也可以设置一些奖项来提高积极性。同时，可以定期开展类似活动，形成长效学习机制。活动宣传也可更广泛，让更多同学参与进来。
图为教师发放竞赛题合影
学生体会摘录：
1.班级：会计学(双语)22-3沈天昊 学号：22123328
这次的竞赛问卷活动无论是形式还是内容，都让人眼前一亮。问卷设计巧妙，竞赛环节更是妙趣横生，激发了大家浓厚的兴趣和参与热情。题目难易适中，既考验了知识储备，又具有一定的启发性。活动过程中秩序井然，工作人员安排周到，每个细节都处理得恰到好处。通过这次活动，我们在欢乐中学习，在竞争中成长，拓宽了视野，还增进了相互间的交流。希望这样精彩的活动能经常举办，为我们的生活增添更多色彩。
2.班级：旅游管理22-1姓名：陆明悦 学号：22125118
组织习近平新时代中国特色社会主义思想的知识竞赛是一种积极的教育方式，它不仅能够加深学生对国家指导思想的理解，还能激发学习的热情和参与感。本次活动通过问卷形式，有效地检验了学习成果，同时也为参与者提供了一个展示自己知识水平的平台。对于未来的活动，建议可以增加互动性和趣味性，比如通过小组讨论、情景模拟或在线互动平台等方式，让学习变得更加生动和吸引人。同时，可以考虑设置不同难度级别的问题，以适应不同学习阶段的学生，让每个人都能在活动中找到适合自己的挑战。此外，定期举办这样的活动，形成常态化的学习机制，也有助于持续推动理论学习深入发展。
图为竞赛页面截图